Intervalo de Leitura
O presente artigo tem como objetivo apresentar um glossário técnico sobre o termo “Intervalo de Leitura”, que é amplamente utilizado na área da educação e da psicologia da leitura. Este glossário busca esclarecer os principais conceitos associados ao intervalo de leitura, proporcionando definições precisas e contextualizadas para facilitar a compreensão e aplicação desses termos em diferentes situações pedagógicas e de pesquisa.
Entradas
Intervalo de Leitura
Refere-se ao período de tempo dedicado à leitura de um texto, que pode ser influenciado por diversos fatores, como a complexidade do material, o nível de compreensão do leitor e as estratégias de leitura utilizadas.
Compreensão Leitura
Capacidade do leitor de entender, interpretar e integrar informações de um texto durante o intervalo de leitura. A compreensão pode ser avaliada por meio de questionários, discussões ou resumos.
Estrategias de Leitura
Conjunto de técnicas e métodos utilizados pelos leitores para otimizar a compreensão e retenção de informações durante o intervalo de leitura. Exemplos incluem a leitura prévia, anotações e inferências.
Duração do Intervalo de Leitura
Tempo específico que um leitor dedica a um texto. A duração pode variar dependendo do objetivo da leitura, da familiaridade com o assunto e das habilidades de leitura do indivíduo.
Leitura Atenta
Estilo de leitura que envolve concentração total no material, com o objetivo de extrair o máximo de significado e entendimento. A leitura atenta geralmente resulta em uma melhor compreensão e retenção das informações.
Taxa de Leitura
Métrica que indica a velocidade com que um leitor lê um texto, geralmente expressa em palavras por minuto (ppm). A taxa de leitura pode ser afetada pela familiaridade com o tema e pelas habilidades de leitura.
Interpretação de Texto
Processo pelo qual um leitor compreende e atribui significado ao texto lido, considerando tanto o conteúdo explícito quanto os contextos implícitos. A interpretação é um componente crucial do intervalo de leitura.
Em resumo, a compreensão dos termos relacionados ao “Intervalo de Leitura” é fundamental para educadores, pesquisadores e leitores em geral, pois oferece uma base sólida para o desenvolvimento de práticas de leitura mais eficazes. O domínio desses conceitos permite uma melhor análise e otimização do processo de leitura, contribuindo para a formação de leitores mais críticos e competentes.
